Complejo de Educacíon Ambiental
Câstelo, Maia
1999-2008
La quinta, en su actual configuración, ya posee su propia “casa”.
La Escuela, en cuanto que edificio, debe ser una casa, pero sin ser la casa de la quinta, su presencia debe apagarse y no imponerse.
Su condición respecto a la casa existente y ahora transformada, es la de elemento secundario, como un anexo, cuya forma resulta del exterior y de la relación de dependencia que quiere mantener con él.
Todo debe ser sencillo y directo como siempre fue en la tradición constructiva rural.
Esto porque una casa es siempre, apenas y sólo, una casa...
“El arte no está en decadencia; por el contrario, está penetrando lentamente en la nueva evolución del medio artístico.
La piedra, el bronce, ceden inexorablemente a las nuevas técnicas, del mismo modo que en arquitectura, el hormigón, el vidrio y los metales dieron origen a un nuevo estilo arquitectónico.
No es posible que exista una evolución en el arte sólo con la piedra o con el color, pero puede hacerse un arte nuevo con la luz y la televisión; sólo el artista creador puede y debe transformar estas técnicas en Arte.
La materia es estática, la inteligencia del hombre la define, encontrándole sentidos, dominándola en el cálculo y en el arte, tornándola así patrimonio de la humanidad”.(*)
